top of page

STEAM ფესტივალი

Untitled-2.png

2

ტურნირის ჩატარების წესი

პირველი დაუსწრებელი ეტაპი: გამოგზავნილი მასალიდან საუკეთესო პროექტების არჩევა, რეგიონალურად.  

​

დაუსწრებელი ეტაპის მიზანია სკოლის STEAM  გუნდებმა განახორციელონ პროექტები და გააზიარონ საკუთარი გამოცდილება ფართო სასკოლო საზოგადოების წინაშე. ასევე, ამ დროს განხორციელდება შეფასება და შერჩევა პროექტების რეგიონალურ პირისპირ ეტაპზე მონაწილეობისათვის. 

​

სკოლის გუნდებს, ფესტივალში მონაწილეობის რეგისტრაციის შემდეგ,  გაეგზავნება 10 პროექტი. სკოლის STEAM კლუბის წევრები თავად ამოარჩევენ და განხორციელებენ მათთვის საინტერსო პროექტებს.

​

კლუბის წევრები ჩაწერენ პროექტებზე მუშაობის ხუთი ეტაპის ამსახველ ვიდეოებს (სულ 5 ვიდეო). ცალკეული ვიდომასალის მაქსიმალური ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს  5 წუთს. გუნდებს შეუძლიათ სურვილის მიხედვით გამოაგზავნონ დამატებითი მასალაც, რომელიც ადასტურებს პროექტის წარმატებულ მიმდინარეობას.

საჭიროების შემთხვევაში, ფესტივალის შეფასების გუნდი უკავშირდება მონაწილეებს დისტანციურად,  პროგრამა TEAMS-ის გამოყენებით.

გუნდის შექნის პრინციპები

  • თითეული გუნდი შედგება მინიმუმ სამი ან მაქსიმუმ ხუთი მოსწავლისგან (დასაშვებია, გუნდში შედიოდეს სხვა სკოლის მოსწავლეც).

  • გუნდის შემადგენლობა უცვლელია მხოლოდ ტურნირის ბოლო ეტაპზე. პროექტებზე მუშაობის პროცესში შესაძლებელია გუნდის შემადგენლობა შეიცვალოს.

  • გუნდში აუცილებლად უნდა შედიოდეს  საბაზო და საშუალო საფეხურის მოსწავლეები.

  • გუნდს ჰყავს კაპიტანი - გუნდის ოფიციალური წარმომადგენელი და ხელმძღვანელი (მოქმედი პედაგოგი).

  • თითეული გუნდი შედგება მინიმუმ სამი ან მაქსიმუმ ხუთი მოსწავლისგან (დასაშვებია, გუნდში შედიოდეს სხვა სკოლის მოსწავლეც).

  • გუნდის შემადგენლობა უცვლელია მხოლოდ ტურნირის ბოლო ეტაპზე. პროექტებზე მუშაობის პროცესში შესაძლებელია გუნდის შემადგენლობა შეიცვალოს.

  • გუნდში აუცილებლად უნდა შედიოდეს  საბაზო და საშუალო საფეხურის მოსწავლეები.

  • გუნდს ჰყავს კაპიტანი - გუნდის ოფიციალური წარმომადგენელი და ხელმძღვანელი (მოქმედი პედაგოგი).

პროექტებზე მუშაობის პროცესში მოსწავლეებმა უნდა გამოავლინონ საგნობრივი ცოდნა და STEAM უნარ-ჩვევები:

  • პროექტის პრობლემური ან საკვლევი საკითხის აქტუალობის დასაბუთება;

  • საჭირო თეორიული მასალის მოძიება და შესწავლა, საგნობრივი ცოდნის გამოვლენა;

  • ინტერაქტიული მოდელის შემუშავება, კვლევის დაგეგმვა და განხორციელება, პრობლემის გადაჭრის გზების დასახვა;

  • მიღებული მონაცემების დამუშავება და ანალიზი, ლოგიკური დასკვნების გაკეთება, საკუთარი ჰიპოთეზების დადასტურება;

  • პროექტის შედეგების პრეზენტაციის მომზადება და წარმოდგენა, დროში რეგლამენტირებული საინტერესო მოხსენების გაკეთება.

  • ფესტივალის შემაჯამებელ ეტაპებზე, მონაწილეებმა პირისპირი შეჯიბრების დროს უნდა შეძლონ:

  • მეცნიერული დისკუსიის წარმართვა;

  •  საკუთარი კვლევის შედეგების ანალიზი ან პრობლემის გადაჭრის გზების დაცვა;

  • სხვათა ნამუშევრების ობიექტური და კრიტიკული შეფასება.

 

bottom of page